Tytuły artykułów naukowych:
- Kroki postępowania z dzieckiem z opóźnieniami w rozwoju mowy
- Opóźniony rozwój mowy studium przypadku
- Postępowanie logopedyczne z dzieckiem wielojęzycznym. Studium przypadku
- Diagnoza i postępowanie logopedyczne z dzieckiem z sygmatyzmem międzyzębowym
- Społeczne i ekonomiczne konsekwencje stosowania procedur skutecznej profilaktyki logopedycznej / Social and Economic Consequences of Using the Procedures of Effective Speech-Language Pathology Prevention
- Logopedyczne fakty i mity
- Profilaktyka logopedyczna skutecznym elementem diagnozy małego pacjenta
- Studium przypadku dziecka w młodszym wieku szkolnym z rotacyzmem właściwym
- Specyfika oddziaływań logopedycznych dotycząca dzieci o obniżonej sprawności intelektualnej
- Wczesna stymulacja językowa dziecka o nieharmonijnym rozwoju drogą do świata kultury.
- Wczesna identyfikacja zaburzeń mowy w praktyce nauczyciela – prezentacja narzędzia diagnostycznego
- Rola głosek prymarnych w postępowaniu logopedycznym dziecka z objawami regresu mowy
- Oddziaływania logopedyczno-pedagogiczne w terapii Opóźnionego Rozwoju Mowy
- Praca emisyjna z młodzieżą z mózgowym porażeniem dziecięcym i obniżoną sprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- Mowa osób z zespołem Downa, a zjawisko sygmatyzmu międzyzębowego
- Cechy mowy dziecka z zespołem Downa a postępowanie logopedyczne. Studium przypadku
- Terapia dyslalii
- Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych beneficjentem skutecznej profilaktyki logopedycznej
- Rozwijanie mowy małego dziecka z zespołem Downa
- Rotacyzm u osób dorosłych – zagadnienia teoretyczne i praktyka logopedyczna
- Cechy osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim a postępowanie logopedyczne
- Terapeutyczna rola zabawy w kształtowaniu poprawnej mowy u osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- Zaangażowanie rodziców/opiekunów w terapię dziecka z opóźnionym rozwojem mowy istotnym warunkiem skutecznej terapii logopedycznej
- Sprawozdanie z obchodów Europejskiego Dnia Logopedy na Uniwersytecie Śląskim
- Problemy komunikacji werbalnej u dziecka z zespołem Downa
- Trening emisyjny z młodzieżą niepełnosprawną
- Gdy Twój uczeń się jąka
- Stymulacja językowa najmłodszych
- Zaburzenia realizacji dźwięków mowy w teorii i praktyce
- Praca diagnostyczno-terapeutyczna logopedy w świetle językoznawstwa kognitywnego
- Onomatopeje – wstępnym sposobem komunikacji dzieci
- Ćwiczenia wstępne w terapii bezdźwięczności
- Werbalne możliwości dzieci o obniżonej sprawności intelektualnej
- Znaczenie prawidłowej emisji głosu w komunikacji werbalnej nauczyciela
- Zaburzenia dyslaliczne u dzieci realizujących edukację elementarną – doniesienia z badań
- O emisji i higienie głosu ucznia i nauczyciela raz jeszcze…
- Profilaktyka logopedyczna a start edukacyjny dzieci
- Nie rozumiem co do mnie mówisz! Promocja wyrazistej mowy w edukacji najmłodszych
- Mowa jako narzędzie ekspresji dziecka
- Przezwyciężenie jąkania jest możliwe…
- Mistrz potrzebny od zaraz
- Chrypka nauczycielska i co jeszcze? Jak zadbać o głos dla własnego zdrowia, a o poprawność wymawianiową dla słuchaczy, szczególnie najmłodszych.
- Gdy mowa dziecka opóźnia się…
- Mów do mnie dużo
- O terapii dyslalii jeszcze inaczej
- Specyfika pracy logopedy z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu lekkim pochodzącymi ze środowisk zagrożonych niedostosowaniem społecznym
- Kształtowanie kompetencji fonetyczno-fonologicznej poprzez ćwiczenia logopedyczne
- Jąkanie – problem dziecka, rodziców i grupy terapeutów (psychoterapeuty i logopedy)